李昕老师讲到当老师的要有悲悯的情怀，对学生要有爱，而爱意味着无限的耐心，永远的信任和永不衰减的希望，世界上最重要，最强大的方法是“爱心”，优秀的教师各有各的优秀，但有一点是相同的：“爱心”。有位教育学家讲过“教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育”。是的没有爱就没有教育，没有兴趣也就没有教育。因为，学生一旦体会到老师的爱，就会“亲其师”，而“信其道”。关爱学生，当教师全身心地爱护、关心、帮助学生时，师爱就成了一种巨大的教育力量。就像安利柯的先生说道:“你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们,我没有可爱的人!你们是我的儿子,我爱你们,请你们也欢喜我!我一个都不愿责罚你们,请将你们的真心给我看看!请你们全班成为一家,给我慰藉,给我荣耀!”，真心的关爱学生，使得所有学生信服你。

    另外，两位老师都讲到要做好班主任工作业务素养一定要高，那就需要不断学习，要多虚心请教同事，多进行教育教学反思，精心设计课堂教学，与同事共同讨论课堂教学中出现的问题，积极探索新的教学方法，总结和探索优秀的教学方法，坚持专业理论知识的学习，不断完成专业知识构架，加强教育学、心理学、文化背景等知识的学习和教育实践知识的沉淀，不断更新教育思想和教育观念积，提高业务素养

    总之，用发自内心的爱，来换得学生的爱，你才能感到快乐。我觉得对每一个学生的关爱，都应该是毫无保留的，一视同仁的，无论是对品学兼优的学生，还是对顽皮、学习成绩不理想的学生，教师都要主动去亲近和关爱这些学生，让学生感到老师是自己最信赖、最尊敬、最亲近的人。我们还要在平时的工作中细心观察每一个学生身上的闪光点，善于捕捉学生的闪光点，来激励学生上进让学生感到老师的可亲，多感受一份爱，就多一份温暖，多奉献一份爱，就多一份快乐，才会让班级变得更和谐，更温暖。