“消费及其类型”听课感悟
实验高中教研组 时间:2014-10-23
课题名称:消费及其类型(第三周)
政治组:朱瑞萍
时间:2014年9月10日
王卫增老师在消费及其类型这节课的讲授中充分运用生活实例,将最浅显易懂的生活实例融入概念理解中,化繁为简。并且充分运用课堂时间,讲授新课、强化练习。使学生有所学、有所思、有所练,课堂效果良好,对自身今后的教学启示颇多。具体总结如下:
第一,在讲解收入差距和消费类型时,运用具体实例,便于学生理解。
第二,由于本课内容浅显易懂,因此王卫增老师在整个课堂的时间把握上快速、高效的完成了新课的讲解。剩余20分钟时间来帮助学生解决上节课遗留的疑难问题。
第三,在新课知识点的讲授中,对于第一部分影响消费水平的因素这一部分内容中,“如何提高消费水平”比较重要,但给出时间过少,是否可以结合练习册后的主观题强化练习?
第四,在讲授恩格尔系数前,提前对消费结构这一概念进行说明,起到了良好的铺垫作用。
第五,对于CPI的讲授,可以更加浅显,比如可以将消费价格直接看做物价,便于学生理解掌握。