课程名称：看情景剧学英语

教师简介：范玉宁  

听课对象：高一至高三学生

课程类型：选修课

时间地点：数学教室三

课时数量：20

内容描述：本课程旨在通过看情景剧，提高学生对英语的兴趣，为学生搭建快乐、轻松学习英语的仿真平台，加强学生对英语语言文化背景的了解、对英语生活学习用语的应用能力，从而全面提升学生的综合能力和素质，通过课堂活动提高学生的交流与表达能力，培养其团队合作精神，同时课堂辩论赛提高学生的批判性思维、问题解决能力和创新力，使学生成为“全面发展，学有特长的英才”。

课程着眼于高中学生的学习特性，以贴近学生学习与生活的英语情景剧为学习基础，让学生在角色配音、场景讲解、情景表演、辩论竞赛等活动中锻炼勇气、培养口才，增强英语口语能力及对英语国家思维、文化的深入了解。课程的实施，可以进一步丰富完善学校的课程体系。

高中学生活泼好动，求知欲强烈，非常喜欢在具体、生动的情景中学习，而且学生在初中已具备了英语口语、公共发言和表演的基础，为本课程的顺利开展奠定了基础。学校电子化的科技设备也为本课程的实施提供了有力保障。

课程采用经典的英语情景剧Friends 、Good Luck Charlie作为教学素材，两部情景剧，内容健康、积极向上，语言简单， Friends主要讲述了6个好朋友之间的点滴生活故事，Good Luck Charlie主要讲述了Charlie的成长故事，两部情景剧都是短小、精悍，具有极大的幽默性，每集剧情独立，剧情中包含大量的英语文化和生活类用语。观看情景剧，通过真实的场景让学生发现剧中的生活用语，适当地加以展开，扩展学生的知识和思维视野，学生通过给剧情里的角色配音、用英语独立地描述剧情设置、与同伴表演还原剧情场景、用英语进行辩论等方式在情景剧中学习英语，体会快乐，从而明白学习无处不在，娱乐也可以学习，同时剧情内容引发情感升华，知道友谊的珍贵与成长的不易。

通过本校本课程，提高学生的交流与表达能力，培养其团队合作精神，同时课堂辩论赛提高学生的批判性思维、问题解决能力和创新力，进一步开发学生的内在潜力。