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距离高考还有15天,我校高三各学科组送您一份复习备考攻略
郑州实验高中管理员 时间:2020-06-21
  

 为做好高三最后阶段的复习工作,我校高三各备课组为同学们准备了一份最后15天的复习攻略,一起来看看吧!

语文学科复习建议

三年磨砺,亮剑在即,临考半个月,语文学科的精准备考,其实就是一个化零为整,化繁为简的过程,回归教材、知识梳理、关注热点、限时精练,做到这些,我们在高考实战中将会多几分从容与自信。

一、回归课本,稳抓基础分。

记忆是智慧之母,只有记忆深刻,考场上检索知识时才会既快又准。古诗文默写,对于一个可知范围的题目,要拼尽全力得6分。考前15天,抓住早读和零碎时间,必须再安排最后一轮背默。可根据自己的情况总结高频出错篇目及高频出错字词进行强化,对难以区分的字要找窍门找方法。比如,“辩”和“辨“,64篇共出现5处,其中“辨“只有1处,即“欲辨已忘言“,其余4处都是“辩“,记住少数,便可迎刃而解。对于文化常识题,要见一个积累一个,常识题错误点通常设置在常见、常考、常用又不能常对的知识点上,所以要避免一知半解,重点题要复习透,如科举、六部、称谓、左右尊卑等。高考文言文亦会直接或间接与课本知识相勾连,临考前的半个月,建议考生把必修教材上的17篇文言文课下注释进行巩固。

二、梳理框架,知识体系化。

建议借助对笔记的巩固,或者画思维导图的方法,把庞杂的考点系统化,看到问题即能熟知答题方向,比如,若考查某小说叙事艺术的好处,你要立即想到叙事人称与视角,叙事方法,叙事技巧,叙事节奏等几个答题要点。亦可重做近三年高考全国卷,或者高质量的大市联考题,总结高频考点,总结答案设置方法,出错处要寻找错因,调整方向。比如,笔者让学生整理了8套联考题的论述类文本设题方向,同学们发现有15个曲解文意的选项,多集中在第1题的后两小题;有5个题涉及论据与论点的不一致,4个涉及论证方法错误,且以对比论证居多,4个涉及论证逻辑思路错误的,且第2题很适合题文齐读;2个绝对化表述,2个无中生有,2个张冠李戴,多集中在第3题。总结后,学生对三道题的不同设题特点更为清晰明了。最后15天,市实高在课程安排上进行了调整,每天下午均为自习课,老师进班答疑。同学们可利用自习课,进行限时练以及知识点的消化整理,出现问题可及时与老师沟通。

三、关注热点,把握时代精神。

近年来,高考作文题目并不回避热点,所以考生要能梳理热点事件,做到有备无患。如新冠抗疫、十九大、中国精神、改革开放40年、人工智能、黄河生态保护与高质量发展等。社会热点、前沿理论、时代精神就是高考内容,需要关注,更需要深入思考,以新冠抗疫为例,你要能想到与之相关的很多衍生问题,比如以责任为前提的自由,平凡英雄,大国胸襟,人类命运共同体,以及相关事件所能反映出的中国精神等,从而为高考相关题型做好充分准备。同时审题要认真,带着任务去答题,写作要有情境意识,“我”的意识,读者意识,能做到文中有真意,文中有真我。

愿同学们打好这场收官之战,享受汗撒黄土之后丰收的喜悦。

理科数学复习建议

距离2020年高考还有半个月左右的时间,这段时间非常关键,有计划、有目标的利用好这段时间,就能起到事半功倍的作用。下面给出一些复习建议:

1、有计划定位复习:

这段时间最重要的,是以自我为“定位”来确立复习重点以及复习计划。平时考试成绩在120分以上的考生,可以把近3-5年高考卷中的选择12题、填空16题以及解析几何和导数题再认真做几遍,熟悉难题的通性通法;90——120分之间的,应该围绕近3-5年高考真题的考点分布表,排查自己的知识漏洞,针对薄弱的知识点回归课本,明确对应的概念、方法、适用范围,争取简单中档题目不丢分。90分以下的考生,应该先完成教师勾选的重要的课本例题以及课后习题,然后重点练习高考真题中选择前10个,填空前2个,大题中简单的3个,熟悉这些题目的考察方法以及解题方法。

2、总结错误,反思提升

首先,对照高考真题对应的知识点汇总表,总结自己做题中经常遇到的易错点,比如集合要注意空集,对数要注意真数大于零这一类问题,做到对于题目的易错点心中有数,才能有效的规避错误,最好能写下来,经常翻看,强化记忆。其次,把同类的题目放在一起研究,对不同的题设条件对应的不同的解题方法进行思考,明确通性通法有哪些,适用于什么类型,才能在考试的时候快速选择最优方法,高效解决问题。例如数列求和的常用方法有公式法、错位相减法、裂项相消法,它们都是用于什么类型的数列求和,运用的时候有什么需要注意的细节等。

3、适量练习,保持题感

每天根据自己的实际情况,坚持做适量的练习,最好是能够在安排在下午3:00——5:0进行全真模拟练习,让自己在这个时间段保持大脑的兴奋和思维的灵活,有利于更好的考场发挥。练习解答题时,尤其不能只是构思思路,不动笔书写解题过程,这样容易考试时眼高手低,计算出现低级错误。

4、规范答题,研究评分细则

很多考生因为答题不规范,跳步骤导致解答题失分,这都与平时不善于归纳、总结有关。建议考生能够认真研究近3年高考真题的标准答案和评分细则,吃透得分要点,对照自己的解题习惯,例如不省略必要的文字说明、不跳步骤、答案表述的规范性等,时刻通过练习规范答题,力争减少无谓的失分。

希望考生们根据自己的实际情况,制定好自己每天的学习计划,有的放矢,回归基础,查漏补缺,在高考中考出理想的成绩!

文科数学复习建议

离高考还有15天,高三文科同学们,到了这个时候,文科数学如何高效复习,提高成绩,提以下几点供大家参考。

一、回归课本,构建知识网

在老师指导下要把课本的定理公式认真复习,尤其自己不太熟练知识结合例题认真过一遍,还有一些重要公式的推导,比如两角差的余弦公式推导。同时也要注意次高频知识考点的复习如:必修3中的算法案例和进位制等。做到知识全覆盖,重点有突出。

二、查漏补缺

查漏补缺关键是准确地找到自己的“漏”和“缺”。在规定的时间内完成一份高考模拟试卷。做错的、空白的、侥幸做对的,就是你的“缺”、“漏”所在。再结合近期所作的考卷至少三套放到一块,题型分类,做到模块化训练,做到知识点,做题方法与技巧,解题思路有机合一,触类旁通,做到真懂。

三、集中兵力、各个击破

文数全国卷高考的考点是高度稳定的,是“光明磊落”的,年年的考点基本稳定。既然考点高度稳定,结合我们自己实际情况,对于基础题弱项,要集中时间、集中精力、集中解决。举个例子说,数学解答题你的立体几何、概率统计有些类型都是拿到一半分数,结合错题本你就用2到3天的时间来解决它。

四、正确对待不会做的题。

由于时间不多,我们不可能把所有的题都做会。我们的策略就根据自己实际情况是做到科学取舍。高考数学在12,16题也会设置难题,我们考试时如果思考3分钟都没有任何思路,应先放弃。第20、21第一问尽力做,第二问有思路情况下尽量得步骤分,21题的第2问若思考困难也可以适当放弃。

五、加强模拟训练 提高心理素质

最后时间里通过学校模拟考试和近几年高考真题你能根据自己的实际情况进行试卷作答策略及时间合理安排,且弄清得分点。在训练的过程中,数学成绩在稳定地提高,自信心得到增强,对高考也比较自信了。

最后祝愿所有考生:金榜题名,前程似锦!

英语学科复习建议

Strategy(攻略) 1: 最后15天,英语备考什么更重要?

1.题目做不完的考友,look back,整理和归纳知识清单更重要;

2.英语学习中所有的酸甜苦辣与爱恨情仇说到底都是词汇的问题,每天定时定量复习词汇,最后将高考词汇表过一遍更重要。

3.到了最后,书面表达背模板、重要句型和漂亮的开头、结尾更重要。

4.保持积极乐观的心态更重要。

Strategy(攻略) 2: 最后15天,关注解题技巧,有的放矢,事半功倍。

关于阅读理解

攻略:

1.先看题目再看文章还是先看文章再看题目只是个人习惯问题,没有对错之分,不必纠结。

2.先定位题目在文章出处,注意关键词原则,同义替换的选项是解。

3.细心划线稳得分。在阅读过程中,题目和文中的关键词、重点句要圈划出来,坚决相信答案一定能在文中直接找到,而不是凭印象、凭感觉答题的。

4.英语文章喜欢开门见山,直奔主题,认真研读文章和每段开头句子。

关于语法填空和短文改错

攻略:

1.重新梳理高考真题和错题本,每天10分钟朗读做过的真题和模拟题中的相关题目。

2.回归基础,对时态语态、非谓语动词、从句、动词短语和构词法等主干语法进行地毯式排查与训练。

3.最近5年高考全国一卷语法填空和短文改错真题再认真一遍。

关于完形填空

攻略:

1.认真研读2015--2019全国一卷完形填空真题。

2.要坚信正确答案的信息是充分的,一定能在上下文语境中找到支撑点。

3.熟悉完形填空高频词汇。

4.胆大:选项中不认识的词汇大胆使用排除法;

 心细:注意关联文中间距较远的同词(同义词)复现。

5.遇到比较难的完形,要克服畏难情绪,相信依靠自己的意志品质和胆大心细可以拿下。

关于书面表达:

攻略:

1.每天坚持练习10分钟书写。

2.梳理和背诵不同的书信类作文,特别关注建议信、邀请信、致歉信和推荐信等。

3.心中要有四个人:命题人、作者身份、写作对象和评卷人。

4.在保证语法和书写无误的情况下,尽可能的使用一些较高级的句型和词汇,并运用恰当的衔接手段。

现在高考,英语的较量说到底还是词汇与语法的较量。对于英语备考,各位考友一定要学会高效利用课堂时间,合理利用晨读、晚自习和零碎时间,对自主时间合理细化,重在落实。相信最后15天冲刺,一定大有可为。

物理学科复习建议

做好三个“回头看”,再次梳理大知识网络

三个回头看,即看课本、看笔记、看错题集。三方面结合,基本能够实现高考考点的全覆盖。

进行回头看时,要注意研读精髓。对概念:要逐字逐句地读、弄清每一个字的含义。对规律和公式:搞清楚提出背景、适用条件和范围、常用来解决哪些问题。对现象:要搞清楚该现象发生的条件、牵涉到的物理原理。对实验:要弄清实验装置、原理、目的、现象、结论等。对图表:要搞清楚图表的意义、以及相关的物理规律。

用好三个抢分锦囊

锦囊1:从解题规范中抢分

按往年规律物理试题有三道计算题:24、25、34(2),分值达42分。该部分失分原因之一就是解题过程不规范。常见的解题规范有:列物理方程要用文字说明列式依据,并写出原始式;对于多过程、多状态的物理问题,尽量用图示或文字加以说明;计算结果必须用题中已知量表示等。

锦囊2:从梳理易混、易错点中抢分

全国一卷物理中有一些易错、易混点,例如:有效数字问题(近三年均涉及);正比例关系和正相关关系的区别(2018年);波源起振方向与加强点判断(2017年);速率变化量和速度变化量区别(2016年)。建议在考前对易混、易错点再次进行梳理,避免高考时遇到时出现模棱两可的状况。

锦囊3:利用好往年高考真题抢分

高考前仍需要做适量的习题保持题感,而往年高考题就是最好的选择。做往年真题时要注意:一方面,要彻底搞清习题中涉及的所有知识点和物理原理,这其中的大部分在2020年高考中仍会涉及;另一方面,对于往年习题中物理情景类习题要格外重视。近几年高考试题更加注重物理知识与实际情景的联系,注重对学生物理学科素养的考察。要体会情景类习题的考察方式和解题思路。

稳住心态,就是超常发挥

6月19日教育部考试中心发布消息,今年高考试题将以“稳”字当头,高考命题将保持试卷结构、题型题量,以及考试难度的相对稳定。因此,今年高考试题势必不偏不怪,绝大部分习题都是大家经常练的习题。因此,放平心态,高考定能超常发挥!

化学学科复习建议

一、把握方向,回做高考真题

    教育部考试中心党委书记、主任孙海波近期透露:今年高考将以“稳”字当头,高考的命题将保持试卷结构、题型题量,以及考试难度的相对稳定。所以往年的高考题就是最好的复习资料,在复习备考的最后阶段要认真回做近三到五年全国卷试题,因为这些试题反映了对考试内容的深思熟虑、对设问和答案的准确拿捏、对学生水平的客观判断。通过回做高考试题不难找出命题轨迹,从而把握试题难度,把高考备考与高考无缝对接。回做高考试题可以成套做,也可以按照题型去做。

二、抓基础,回归教材

    到了复习冲刺阶段,发现不少学生基础知识遗忘严重,这就必须回到教材基础。同学们总会问,怎么看书?感觉教材内容很浅,看后觉得没用。教材是高考的重要参考依据之一,高考题中总会有源自于教材的材料、知识点、实验、课后题等。建议:通过考试、练习发现漏洞时查阅教材,查阅教材要比问同学、问老师要有效得多,听的效果一定不如看更牢固。

三、注重反思,重做错题

    对于历次大考中做错的题,要当作宝贝一样重视,要重做,这样可以提高复习的针对性和效率。也要认真反思,通过反思总结出一些规律,反思主要从试题涉及的知识点、解题方法、规律、失误原因、语言规范、思维的优化等方面进行。

四、适当练习,保持做题的感觉和速度

    考前也要适当地做一些题,保持两天一套题的频率,试题可以是往年的高考题,也可以是近期的模拟题,这样可以保持做题的感觉和最佳的竞技状态,提高应试能力。但练习要适量,以保证质量为前提,避免简单的机械重复和陷入题海。

五、明确高考试题特征,做到心态平和

  每年的高考题,化学试卷中四道大题都会有让同学们感到陌生的内容,这是符合高考选拔人才的原则的,而往往是同学们看到一些陌生的情景,就会头发懵心发慌,这就不利于水平的正常发挥。事实上,高起点低落脚本身就是高考的特征,如果能把这看得很自然,就会发现问题不难解决。

好的心态是取胜的根本,高考前两周的时间,不要因为一次模拟考的成败,一道练习题的对错左右自己的情绪。多给自己积极的心理暗示,心情平静,措施得当,按部就班,就一定能考出优异的成绩。

生物学科复习建议

近年高考生物试题紧扣教材基础知识,注重考查新情境(或源于科学研究成果或源于现实生活)下获取有效信息、分析选择证据、综合应用知识进行辑推理并用专业术语阐述科学思维的能力,凸显生物学科的科学思维、科学探究、社会责任等核心素养。距离高考仅剩2周,高三学子们能把握什么,提出以下建议:

依据考纲考点,充分回归教材

1 分析衡量自己各科情况,科学统筹规划每节课的复习计划,做到心中有数,有的放矢。

2 结合考纲要求,充分回归教材,夯实双基,架构体系。注意重点章节、高频考点仔细看反复读,结合听课笔记和一轮二轮资料将核心概念、原理、过程和结论等准确化、规范化,准确背诵关键语句,培养生物语感。同时不能忽视教材中的问题探讨、旁栏思考、资料分析、思考与讨论、与社会的联系、课后练习、本章小结等边角知识,这些内容往往会成为高考命题的素材。梳理总结高频考点和易错点,构建自己的知识网络,使繁琐的生物知识点按照其内在联系串成线,结成网,便于考场中根据关键词调取相关知识回答问题。

3 强化联系,查漏补弱,逐个击破。有意识进行模块知识间的整合,发散思维,关联并内化相关内容。针对自己得分较低且有望短时间提高得分率的题型,审视自己在考场中思维障碍和错误原因,进行有针对性的专题训练,通过做题纠错、反思总结、突击记忆等方式实现高考重点内容的突破和融会贯通。

研读总结真题,适当限时训练

计时重做高考真题,熟悉出题方式和考察知识点,参悟命题方向和套路,尝试应用专业术语或题干关键词从命题人的思维角度组织语言规范作答。继续适当刷题,保持做理综套卷的题感,进一步优化时间分配和答题策略,如审题一定要仔细,避免答非所问;语言表述要专业规范,避免口语化和低级错误;学会放弃难题,避免心态崩盘,把该拿的分数都拿到。

天道酬勤!在高考冲刺的最后两周,期待学子们铭记初心,凝神聚力,自律高效,坚信自己所有的努力和坚持,值得拥有一切美好!当奋斗遇上青春,每一滴汗水都有回报!预祝每一位高三学子旗开得胜,圆梦青春!加油!!

政治学科复习建议

一、回归教材,重视主干

教材永远是思想政治学科学习的依据。越临近高考,越应该注意回归教材。看教材时需要注意:

1.抓主干。高考强调基础扎实,关注学科主干内容。因此,大家在看书时应更多看的是老师强调多次的重点。要对接框架体系,对教材主干知识进一步强化,避免知识遗忘。

2.深思考。看书时需对教材主干知识进行精细研读,要结合教材本身对主干知识的解读进行理解,不能自己胡乱猜想,并能针对相应知识点列举相关实例论证主干知识的正确性。

二、研磨真题,领会思路

高考真题对高三复习具有不可替代的作用。临近高考,应将之前做过的近几年高考真题进行回顾,熟悉高考命题方式。

1.客观题

1)回做高考客观题

建议临考前有计划回做近几年高考客观题。不要记答案,要对高考客观题的分析思路进行梳理,尤其要重视拿不准或做错的题,分析拿不准或错误的原因。客观题错误的原因有两种,一种是零散知识点掌握不清楚,一种是对接材料错误。一定要弄明白是怎么错的,对于材料中有相关信息但是依旧选错的题目一定要重点进行分析,时刻提醒自己要结合材料分析问题。

2)重易混易错练习

避免因知识点本身错误而选错客观题的重要途径之一是重视易混易错练习。应将之前老师整理的易混易错进行回顾,特别是高考题中出现的相关易混易错点进行回顾,提高客观题复习效率。

2.主观题

高考关注学生在未来的学习生活中所必须具备、不可或缺的知识、能力和素养。因此,大家应按照高考主观题型分类,对之前练过的高考主观题进行有计划的回顾与复习。不是背答案,而是理思路,析答案。最佳方式是每个主观题型选择三道以上经典试题,两个同学之间相互讲解,讲如何审设问、析材料、组答案,互相倾听,相互补充,熟悉常见主观题型答题思路。

三、保持手感,增强自信

在看教材和回归真题的同时,大家不要忘记做题。题量可以不大,但是必须每天进行。建议每天12个客观题,1道主观题(两问)。这样既能留出时间自主复习,又可以保持手感,增强自信。

最后,预祝大家在高考中考出自己理想的成绩!加油!

历史学科复习建议

高考只剩下半个月时间,这个阶段将是以考生自主复习为主。考生此时不能好高骛远,更需要头脑清楚,调整策略,化繁为简,抓住重点,即研究真题、回归课本、翻看错题,另外通过适当做题保持手感。

1.首先明确这15天的复习计划,合理安排。复习的重点是什么、选择什么样的复习方式、每天如何分配复习时间,这些都应该有一个科学合理的安排。

2.回归课本,抓住基础。在高考复习的关键阶段,必须回到课本上,加强对课本重点主干知识的理解记忆,恢复已经淡化或有所遗忘的知识,不断弥补记忆漏洞,把已掌握的知识“激活”,让自己在考试前保持心中有底的感觉和自信。全面且准确地掌握基础知识为最后能力的提升奠定了基础,才能从根本上应对灵活多变的高考题。

3.多看错题本。对做错的习题更要多加审视,反思错因,反思如何审题,如何解答,从中吸取教训,避免再次出错。另外,也要针对错题从所考察知识点的角度回到课本上,对相关考点进行复习,这也是查漏补缺的过程。最后阶段,翻看错题会比做套题成果更显著。

4.限定时间适当做整套高考真题和质量较高的模拟题。今年高考将以“稳”字当头,高考的命题将保持试卷结构、题型题量,以及考试难度的相对稳定。所以考生要通过做往年真题进一步温习答题思路和技巧、把握答题节奏、积累心理调适的经验,保持手感。

总之,临考15天这个阶段考生所做的核心就是让自己已经掌握的知识能够“激活”和保温,使自己有足够的信心在高考中展示出自己的实力和水平。最后祝愿广大考生金榜题名!

地理学科复习建议

高考的脚步日益临近,复习备考也进入最后的冲刺期,最后两周如何保证复习备考效果?地理学科的复习备考有哪些需要回归整理?给同学们提供以下几点建议。

1.地理教材的回归与整理

高考试题中,教材基础知识往往占比很大,所以在最后阶段的复习中,同学们可以对教材内容进行回顾与整理,建构地理学科内容体系。比如区域地理部分的回归,基础是中国地理与世界地理,系统核心是自然地理与人文地理,学科思维有人地关系、区域可持续发展等。

2.地理基础的回归与整理

地理基础包括基础知识、基本技能、基本观点与方法等。基本技能有地理信息的获取技能,比如从文字材料、图表中获取信息等;再比如表达技能,综合题的答题要结合具体情境和设问,灵活应用并准确、规范地表达。基本观点与方法如自然地理环境的整体性观点、可持续发展观、区域尺度观等。对地理基础的回归与梳理,在最后阶段的复习备考中是至关重要的。

3. 高考试题的回归与整理

回归高考题是备考的重要一环。高考地理题型多样,有基于地理知识、地理技能、观点与方法等诸多类型,可结合自身情况整理如高频考点、核心考点、典型错误等不同类别,于此基础上最后阶段的做题会更有针对性,效率更高。基本题型回归与整理的关键是分析试题立意,回归基础知识,完善知识结构, 熟练技能体系,提升思维和表达能力。

此外,考前两周时间紧,任务重,难免会产生一定的焦虑和压力,这是考前的正常情况,同学们可以积极进行考前的心理、生理的调试,力争在高考时调整至最佳状态,发挥出自己最好的水平。相信2020届学子最终都能蟾宫折桂、圆梦大学!